Tamkilaisten videotaidetta Berliinissä / Tamk Video Art in Berlin

Tamkin kuvataiteen koulutusohjelma yhteistyössä Suomen Saksan Kulttuuri-instituutin kanssa esittää: STRANGE WALLS -  Videotaidetta Suomesta.

Videonäytös esitetään Kulttuuri-instituutin Berliinin galleriassa Berlinalen yhteydessä 7.2. 2013. Mukana on teoksia kuvataiteen koulutusohjelman lehtoreilta, opiskelijoilta ja alumneilta.

Videotaidescreening on koottu  Yhteisö –teeman ympärille. Yhteisössä elämistä ja ihmisten välisiä suhteita ja yhteisöstä vieraantumista tarkastellaan teoksissa eri näkökulmista.

Nainen noutaa tansseista miehen – ja huolehtii kumppanin traktorinkauhassa yöksi kotiin. Tehtaan tuotantolinja toimii naisten välisten suhteiden näyttämönä. Nykyisyys kohtaa menneisyyden painolastin suomalaisessa maalaisyhteisössä. Teoksissa identiteettiä ja sen muutoksia tarkastellaan suhteessa ympäröivään yhteisöön ja yhteiskuntaan. Menneisyys, historia, muistot, perhe ja yhteisö määrittävät ihmisen paikkaa ja roolia.

Tampereen ammattikorkeakoulun kuvataiteen koulutusohjelmassa painopiste on nykytaiteen uusissa alueissa ja liikkuva kuva on vahvassa roolissa. Koosteeseen valitut teokset edustavat eri suuntauksia videoperformanssista narratiiviseen elokuvalliseen kerrontaan ja animaatiosta dokumenttielokuvan suuntaan.

Mukana screeningissä ovat videotaiteilijat Riikka Kuoppala, Päivi Hirsiaho, Fanni Niemi-Junkola, Tiina Lehikoinen, Martta Tuomaala, Viika Sankila, Mikko Keskiivari, Minna Suoniemi ja Hinni Huttunen.


http://finnland-institut.de/programm/film/strange-walls-zeitgenossische-videokunst-aus-finnland/

Aikuisten kuvataiteen koulutusohjelma alkoi tänään

TAMKissa on kaksi kuvataiteen koulutusohjelmaa: nelivuotinen nuorten kuvataiteen ohjelma (jonka opiskelijat tosin myös ovat aikuisia) ja kaksivuotinen aikuiskoulutuksen kuvataiteen koulutusohjelma. Kummassakin koulutuksessa kerätään 240 opintopistettä, mutta aikuiset selviävät puolessa ajassa, koska heillä on jo takanaan opistoasteen koulutus ja työkokemusta kuvataitelijana.

Kummastakin koulutusohjelmasta saa tutkintonimikkeen Kuvaitailija (AMK), englanniksi Bachelor of Culture and Arts.

Nuorisoasteen koulutusryhmät alkavat joka vuosi, seuraava yhteishaku on 1.3.-16.4.2010. Seuraavan aikuisryhmän haku lienee keväällä 2011.

Aikuisten kuvataiteen koulutusohjelman esittely
Kaikki blogiartikkelit aikuisten kuvataiteen koulutusohjelmasta

Kuvassa tänään aloittanut uusi aikuisryhmä. Takana toinen oikealta kuvataitelija Sari Tervaniemi, kurssin vetäjä.

Aikuisten yhteishaku päättyy torstaina

Ammattikorkeakoulujen yhteishaku aikuisten koulutusohjelmiin päättyy torstaina 30.4. klo 16.15.

Tampereen ammattikorkeakoulussa on tarjolla aikuiskoulutuksen aloituspaikkoja mm. kuvataiteen koulutusohjelmassa. Opinnot johtavat tutkintoon Kuvataiteilija (AMK).

Julkaisimme ennen haun alkamista juttusarjan, jossa viisi tutkinnon aiemmin suorittanutta kuvataiteilijaa kertoi kokemuksistaan. Jutut löytyvät seuraamalla allaolevaa linkkiä.

Aikuisten kuvataiteen koulutusohjelman esittely
Hakuopas
Kaikki blogiartikkelit aikuisten kuvataiteen koulutusohjelmasta

Haku aikuisten kuvataitelija (AMK) opintoihin alkaa huomenna

Aikuiskoulutuksen amk-yhteishaussa 14.-30.4. on Tampereen ammattikorkeakoulusta mukana aikuiskoulutuksen kuvataiteen koulutusohjelma.

Tänään päättyy kolmiosainen juttusarjamme, jossa koulutusohjelman aikaisemmin suorittaneet kertovat kokemuksistaan. Kokonaisuuden on koonnut kuvataitelija Sari Tervaniemi, joka on myös koulutuksen vetäjä ja opettaja.

Tänään Helinä Hukkataival (H) ja Tiina Tuurna (T) muistelevat Kuvataiteilija (AMK) -opintojaan kolme vuotta sitten:

T: Hyvä, että laitoit minut hakemaan sinne Kuvataiteilija (AMK) -tutkintoon Tampereen ammattikorkeakouluun.

H: Kuinka niin?

T: Nyt jälkeenpäin olen ymmärtänyt sen että sen koulutuksen aikana minun oma identiteettini taiteilijana voimistui ja laajeni. Ymmärsin, että ajatuksen esilletuomiseksi voin käyttää hyvin erilaisia menetelmiä, kunhan opettelen hallitsemaan tekniikan.

Toinen hyvä asia oli se, että sen kahden vuoden aikana sai valita kursseja oman mielenkiinnon mukaan.

H: Minä ensin ajattelin että olen liian vanha. Mutta opiskelu nuorten joukossa oli todella kiinnostavaa ja antoi uuden näkökulman omaan ajatteluun.

T: Valinnanvapaus koulutuksessa oli hienoa. Osa kursseista oli vain meidän ryhmälle, mutta niiden lisäksi pystyimme ottamaan perusopiskelijoiden kursseja vapaasti, jos kurssille vain mahtui.

H: Se oli kaikkein isoin etu, koska se teki koulutuksen monipuoliseksi.

T: Koulutuksen sai koottua juuri oman tarpeensa mukaiseksi. Mehän suoritimme yhdessä ainakin Simo Alitalon äänitaidekurssin ja Lea Kantosen yhteisötaiteen.

H: Minä olin ainakin myös viestinnän koulutusohjelman Flash-työpajassa, missä opetti joku belgialainen guru ja sinä kävit pyrotekniikan kurssin.

H: Alun perin en ollut teoriaopinnoista yhtään innostunut, mutta luennoitsijat osoittautuivat päteviksi ja toivat asiat esille sopivan tiiviissä paketeissa. Silloin kiinnostus teoreettiseenkin puoleen heräsi.

H: Kaksi vuotta aiheutti suorastaan riippuvuuden koulun korkeatasoisiin teknisiin laitteisiin kuten tietokoneisiin, ohjelmistoihin, työvälineisiin ja opetukseen.

T: Aivan. Monet meidän kurssilta ovat opiskelleet TAMK:ssa valokuva- ja videotaiteen erikoistumisopinnoissa Kuvataiteilija (AMK) -tutkinnon jälkeen. Lisäksi sinä aikana muodostui ystävyys-, yhteistyö- ja avunantosuhteita, jotka toimivat edelleen.

Ylempi kuva: Tiina Tuurna osallistui Pedvalesssa Latviassa ympäristötaidetapahtumaan toukokuussa 2006 teoksellaaan ‘Answer is in the Heart’
Alempi kuva Helinä Hukkataival: Valkoisen kiertoradalla -installaatio, 2007-08 (Tampereen taiteilijaseuran sivulta)

Aikuisten kuvataiteen koulutusohjelman esittely
Hakuopas
Kaikki blogiartikkelit aikuisten kuvataiteen koulutusohjelmasta

Aikuisopiskelijana kuvataiteen koulutusohjelmassa, osa 2

Aikuisopiskelijana kuvataiteen koulutusohjelmassa

Nuorten amk-yhteishaku on päättymässä, ja yhteishaku aikuisten koulutukseen alkaa 14.4. Tässä 30.4. päättyvässä haussa on mukana TAMKin kuvataiteen koulutusohjelma, jossa on 15 aloituspaikkaa. Julkaisemme koulutusohjelmasta aiemmin valmistuneiden kirjoituksia kolmessa osassa. Carita Berg ja Soile Iivonen kertoivat kokemuksistaan viime lauantaina, Helinä Hukkataival ja Tiina Tuurna ensi maanantaina. Tänään kertoo Raija Pullinen:

Uusia oppeja ja yhteisötaideprojekteja

Opiskelin TAMK:n kuvataiteilija (AMK) -tutkintoon johtavassa aikuisten kuvataiteen koulutusohjelmassa vuosina 2006-2008.
Tuntui fantastiselta heittäytyä taas yli kymmenen vuoden tauon jälkeen päätoimisesti opiskelemaan ja kokeilemaan uusia asioita. Varsinkin uudet grafiikan valokuvapohjaiset menetelmät, kokeileva kuvanveisto jääveisto-osuuksineen ja ympäristötaide herättivät uusia näkökulmia taiteen tekemiseen.

Myös valokavaukseen tuli uusia vinkkejä ja videotaide raotti sen verran oveaan, että innostuin ja hain valmistuttuani työn ohessa suoritettavaan viikonloppuisin toteutettavaan videotaiteen erikoistumisryhmään. Sitä on tarkoitus hyödyntää yhteisötaideprojekteissa, joita jatkan edelleen koulutuksen jälkeen.

Meillä oli koulutuksen aikana paljon kiinnostavia keskusteluja taiteesta ja sen tekemisestä useista eri näkökulmista. Ryhmämme koostui eri alueen taiteilijoista, eli kaikilla oli jo jokin taidepuolen tausta ja kokemusta sekä vahvoja näkemyksiä. Oli maalareita, performanssitaiteilija, kuvanveistäjä, graafikko, lavastaja, videotaiteilija, taidekasvattaja sekä graafinen suunnittelija ja ikähaarukkakin oli alle kolmikymppisistä yli viisikymppisiin.

Minulla oli taustalla viriketoiminnan ohjausta laitoksissa ja yhteiskuntatieteiden opintoja, joten lopputyökseni valikoitui luontevasti yhteisötaideprojektit. Näistä minulla oli opinnäytetyönäyttely Helsingissä Eduskunnan kirjastossa.
Opinnäytetyönäni toteutin erilaisia yhteisötaideprojekteja, joiden tavoitteena oli välittää yhteiskunnassa usein sivuun jäävien ryhmien arvoja ja viestejä päättäjille ja muille kansalaisille.

Yhteisötaide jäi minun jutukseni. Nyt olen aloittamassa yhteisötaideprojekteja saamelaisten kanssa. Kanavat ovat olemassa ja toivottavasti pian rahoituskin. Tutustumismatkalla Lapissa helmikuussa kuvailin videotaiteen ryhmää varten videota ja stillkuvia.
Pakkasta oli enimmillään – 35 astetta ja kamerat olivat lievässä talvihorteessa. Jotain sain onneksi kuvattuakin. Moottorikelkalla ääriarktisissa olosuhteissa liikkuminen, vierailu Raittijärven saamelaiskylässä 36 kilometrin päässä lähimmältä tieltä ja saamelaisten rikas kulttuuri tekivät vaikutuksen.

Uskon, että yhteisö- ja ympäristötaide ovat tulevaisuuden juttuja. Taide arjessa ja ympäristössä sekä kasvava yhteiskunnallinen vaikuttaminen taiteen keinoin myös yhdessä muiden kansalaisten kanssa rikastuttaa yhteistä arkikulttuuriamme. Minun kohdallani uusi sukellus taiteen maailmaan ja yhteisötaiteeseen rikastutti ja rikastuttaa henkilökohtaista elämääni.

On upeaa, että meillä on Suomessa mahdollisuus vielä aikuisena opiskella uutta tai täydentää ammattitaitoamme yhteiskunnan tuen turvin. Se on etu myös yhteiskunnalle. Ammattitaito ja selviytyminen ja jaksaminen työelämän haasteissa on tärkeää. Eihän se opintotuki suuren suuri ole, mutta mahdollistaa kuitenkin opiskelun monelle. Tätä mahdollisuutta ei monissa muissa Euroopan maissa ole ilman paksua lompakkoa. Minullakin on vielä suunnitelmissa opiskella lisää.

Raija Pullinen
Kuvataiteilija (AMK), yhteisötaiteilija

Aikuisten kuvataiteen koulutusohjelman esittely
Hakuopas
Kaikki blogiartikkelit aikuisten kuvataiteen koulutusohjelmasta

Kuva: Yhteisötaiteilijan arkea. Taiteilija Pullinen tuplatoppavaatteissa Lapissa saamelaisalueisiin tutustumassa. Lämpötila -35 C.

Juttusarjan on koonnut aikuisten kuvataiteen koulutuksen vetäjä, kuvataiteilija Sari Tervaniemi.

Aikuisopiskelijoiden kokemuksia kuvataiteilija (AMK) –opinnoista, osa 1

Tiistaina 14.4. alkaa 30.4. päättyvä valtakunnallinen aikuiskoulutuksen yhteishaku. TAMKissa on tässä haussa tarjolla opintoja mm. kuvataiteen koulutusohjelmassa.

Julkaisemme kolmessa erässä aikuisten kuvataitelija (AMK) -tutkinnon suorittaneiden kokemuksia. Juttusarjan on koonnut aikuisten kuvataiteen koulutuksen vetäjä, kuvataiteilija Sari Tervaniemi. Toinen osa ilmestyy lähipäivinä.

Carita Berg:

Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinnon suorittaminen kuvataiteen koulutusohjelmassa aikuisten taiteen perusopetuksessa antaa ammatin lisäksi myös uuden näkökulman tekemiseen. Itse kuvataiteilijana pitkään toimineena oli yllätys huomata, kuinka tiedostamattaan jo oli ehtinyt urautua samoihin tekniikoihin ja tapaan havainnoida. Uusi vertaisryhmä, joka muodostui muista taiteilijaopiskelijoista ja opettajista, toimi kahden vuoden ajan interaktiivisena peilinä, jolta sai välitöntä palautetta, kritiikkiä, ideoita, näkökulmia ja tukea. Yhdessä pohdimme nykytaiteen diskursseja, veistimme jäätä moottorisahalla Rovaniemellä tai opimme ensimmäistä kertaa kolmesataavuotta vanhan tekniikan. Nyt vuosi valmistumisen jälkeen ”tukiverkko” on edelleen olemassa, jos ja kun näkökulmia tarvitaan.

Omilla kurssivalinnoillaan pystyy opinnoista suunnittelemaan itselleen ja aikatauluilleen sopivimman kokonaisuuden. Videotaiteesta ja valokuvauksesta innostuneet, voivat hakea erikoistumisopintoihin valmistuttuaan. Viestinnän koulutusohjelman kursseja on myös mahdollista sisällyttää opintoihinsa. Aikuisopiskelijana ”opiskelutyöt” yhdistyvät luonnollisesti siihen mitä muutenkin kuvataiteilijana olisi työstänyt. Tilan teorian tutkimisesta syntyy näyttely ja siitä jatkumo seuraavaan. Samat työt palvelevat ”opintosuorituksina” ja taideteoksina. Opiskelijan ja ammattilaisen roolit tukevat toinen toisiaan.

Carita Berg
Kuvataiteilija (AMK)
Teoskuva: The Scream of New York, Carita Berg 2008, Revohka näyttely

Soile Iivonen:

Tulin TAMK:iin 2003 vuoden erikoistumisopitoihin www-kuvataiteilijan portfoliota tekemään ja ihastuin koko taloon. Opettajani Terhi Penttilä kehotti minua hakemaan Kuvataiteilija (AMK) -tutkintoon johtavaan 2-vuotiseen koulutukseen, minne sitten pääsinkin!

Pää pyörällä onnesta ja mahdollisuudesta oppia ajankohtaisia taitoja sekä tietoja kuljin TAMK:in käytäviä ja kerroksia. Oli kuvastudio videohommiin, av-kioski moninaisten laitteiden lainaamiseen, valokuvastudio, äänitysstudio, maalausluokkia, grafiikan, puutyön ja kuvanveiston luokat sekä kaikkea muuta, mitä en ennättänyt kokeillakaan. Koulussa on myös oma galleria, jossa pidin opinnäytetyönäyttelyni. Tietokoneluokissa on viimeisimmät ohjelmat Mac- ja PC-koneissa, joita voi käyttää myös omalla ajallaan. Varsinkin videotaidekurssilla innostuin niin, että vartijakin kävi muutaman kerran tarkastuskierroksellaan tsekkaamassa kulkukorttini. Monta kertaa kotona kysyttiinkin eikö olisi helpompi ottaa makuupussi mukaan? Koulun tiloissa töitä sai tehdä vapaasti muttei yöpyä.

Henkilökohtaiseen opetussuunnitelmaan laadittiin yksilöllinen opintokokonaisuus ja mahtavasta kurssitarjonnasta sain valita mielenkiintoisimmat aineet. Ja niitähän riitti: tietokoneen käyttö, estetiikka, taidefilosofia, kuva-analyysi, video- ja valokuvataide, tutkielman ja portfolion teko, ruotsi, suomi, englanti, nykytaiteen teoria, videotaiteen historia, kuvanveisto, proseminaari, workshoppeja ym.

Yksi opiskelun kohokohtia oli studiovalokuvauskurssin kansainvälinen opiskelijavaihto Puolaan, jonne viiden muun kurssilaisen kanssa pääsin edustamaan TAMK:ia teoksillani Lodzin valokuvafestivaaleille. Parasta opinnoissa oli täydennyskoulutusopiskelijoita varten hankitut erinomaiset opettajat ja luennoitsijat sekä TAMK:in ilmapiiri. Saimme ottaa opintoja myös nuorisopuolen kurssitarjonnasta. Ryhmätöissä voitiin käyttää erilaisten ja eri-ikäisten opiskelijoiden taitoja parhaan mahdollisen lopputuloksen aikaansaamiseksi. Hienoa oli huomata kuinka taidepuheen tuottaminen sekä omista teoksista kirjoittaminen eri kielillä alkoi sujua hyvin. Kahden vuoden aikana sain erinomaista opetusta ja ohjausta omaan taiteelliseen työskentelyyn sekä taiteeni sisältöön. Olen siis TAMK:ista valmistunut ammattilainen ja ylpeä siitä !
Jos on pakko sanoa jotain negatiivista niin tässä se tulee: Kaksi vuotta meni liian nopeasti, halusin saada ehdot monista aineista ja jäädä luokalleni!

Terveisin,
Soile Iivonen, Kuvataiteilija (AMK)
Kuva: Soile Iivonen rakentaa näyttelyään AI! -EYE TAMK/TTVOn Ikuisessa Galleriassa v. 2006.

Aikuisten kuvataiteen koulutusohjelman esittely
Hakuopas
Kaikki blogiartikkelit aikuisten kuvataiteen koulutusohjelmasta